Проблема, яку розв’язували: низька зацікавленість ромських дітей у здобутті освіти.

Команда створила «Куточок розвитку Нейве Терне», де організовувала навчальні заходи та зустрічі для дітей та їхніх батьків, щоб підвищити розуміння важливості здобуття шкільної освіти.
Окрім того, була проведена серія заходів: заняття з дітьми talk time (розмовляли про мрії, майбутнє та бажання); game-time (ігри для розвитку, зору і слуху); «Розвиток писання» (робота із зошитом для правопису та розмальовками). Проблему розв’язували комплексно: налагоджували діалог із батьками учасників гуртка, проговорювали індивідуальні потреби кожного й кожної та з’ясовували, чому вони не вважають важливою освіту для своїх дітей. Загалом упродовж двох місяців команда реалізувала 14 заходів: сім для дітей та стільки ж для їхніх батьків.